Sobre a Base Nacional
Comum Curricular
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que descreve os conteúdos e os
saberes necessários para cada segmento e série da educação básica, referente a
Educação Infantil, o Ensino Fundamental, o Médio e EJA e sua proposta é
orientar o trabalho das escolas de todo o Brasil, norteando os trabalhos a serem
realizados em sala de aula, deixando claro o conjunto essencial de habilidades
e conhecimentos que todo o aluno deve desenvolver em cada etapa da Educação
Básica. Os objetivos dessa Base devem estar presentes em todas as escolas do
Brasil, mas isso não significa que todos os currículos serão iguais, a Base é
apenas parte dos currículos desenvolvidos por Estados, Municípios e Escola. Ela
precisa ser facilmente compreendida, aplicada e mensurada por todos que
estiverem envolvidos no processo educacional, por isso precisa ser clara e
objetiva e construída com ampla participação social.
Aprofundando o debate
A Base Nacional Comum Curricular
tem como uma das premissas, ser um documento resultante de uma construção
democrática. Para isto, o Ministério da Cultura e Educação apresentou a
proposta preliminar que vem sendo discutida por meio de sistema virtual,
permitindo a participação da comunidade escolar e da sociedade civil, que podem
dar contribuições ao texto.
Todavia, no dia 22 de setembro o
Governo Federal apresentou uma Medida Provisória que determina uma reformulação
do Ensino Médio. Dentre outras mudanças, a MP institui a não obrigatoriedade
das disciplinas Educação Física, Artes, Sociologia e Filosofia sob a
justificativa de flexibilização do currículo a fim de que o aluno possa dar
ênfase as disciplinas que estariam relacionadas às suas áreas de conhecimento
ou atuação profissional.
Nosso grupo entende que é
extremamente preocupante que tais mudanças propostas tenham sido feitas através
de Medida Provisória, já que acreditamos que toda a política educacional deve
ser fruto de uma ampla discussão que envolva professores, alunos, gestores e a
sociedade em geral.
O que acham sobre o fato de um
assunto tão importante para a educação ter sido tratado através de MP e com tão
pouca participação da sociedade, uma vez que ficou nítido a surpresa de toda a
sociedade quanto ao assunto?
Referências
http://movimentopelabase.org.br/
http://g1.globo.com/educacao/noticia/reforma-do-ensino-medio-nao-deve-ser-feita-na-caneta-dizem-especialistas.ghtml
Participantes
Claire Cristina 15212080074 , Luciana Archanjo 15212080316 e Kizzy Guimarães 15212080044
Claire Cristina 15212080074 , Luciana Archanjo 15212080316 e Kizzy Guimarães 15212080044
É interessante notar como a postagem coloca luz para a ambivalência sobre a reflexão da educação no país. Ao mesmo tempo em que vemos o governo chamar a atenção para a construção democrática de uma base curricular nacional, demonstrando uma tentativa de integrar várias instâncias em seu processo de formulação. Nós somos confrontados com a instituição de uma política pública de educação que é feita por um Medida Provisória, que se sobrepõe a qualquer tipo de discussão democrático possível dentro de uma sociedade. Esse contraste chama a atenção para uma necessidade de se refletir os caminhos, que aqueles que detêm o poder, estão tomando para a nossa educação. E para quem é o verdadeiro foco dessa decisão.
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